– Mathilde et Jean regardent par la fenêtre. Fanfan 9 novembre 2016 4. Programme CE2. 2) Ce matin, les élèves chantent la chorale. Les images utilisées sont soit mes créations, soit des images issues de la toile sur des sites ne mentionnant aucun copyright, donc non soumises à des droits d'auteur. Evaluation progressive au Ce1: J’accorde le sujet et le verbe. %��������� Tu vas à l’é ole maternelle. L’oiseau vole rapidement. Étude de la langue - grammaire CE1 Synthèse sujet Souligne le verbe, entoure le sujet (c’est un pronom) : Je jette mon ours en peluche sur le lit. Accorde les verbes entre parenthèses. L’ordinateur est en panne. Les moutons mangent de l’herbe. Observe les images et lis les phrases sous les images. Ce chien saute facilement la haie. Procéder identiquement pour toutes les phrases du texte. O Le participe passé en é ou l`infinitif en er Il ne faut pas confondre. ... eval 2 Le verbe ce2 mamait - MA MAITRESSE DE CM1-CM2. Demain , le mécanicien réparera la voiture . - Des lions tourne / tournent dans leur cage. 4) La girafe nourrit son petit. G8 - Le déterminant G9 - L’adjectif qualificatif G10 - Le genre du nom : masculin ou féminin G11 - Le nombre du nom : singulier ou pluriel G12 - L’adverbe | Identifier le radical et la terminaison, Le verbe : Fiches d’exercices | Découvrir le verbe de la phrase | Identifier les verbes dans une phrase | Manipuler le verbe – Utiliser des verbes | Reconnaître le verbe et le distinguer des autres mots | Repérer le verbe dans une phrase simple à un temps simple | Utiliser des verbes dans des productions écrites autonomes | Utiliser la forme négative pour trouver le verbe. Dernière mise à jour : le … Des applications à télécharger pour une utilisation hors-ligne. – La file d’attente est très longue. Leçon (ou trace écrite), affichages, exercices verbes CE1 (CE2 pour révisions). Voir plus d'idées sur le thème verbe etre, exercice ce1, exercices conjugaison. Ils montaient tous dans le bateau du capitaine. Il y a donc quelques références dans les exercices O13 - Accord sujet/verbe CE1 O14 - Accord sujet/verbe CE1 Reconnaître les sujets au singulier et au pluriel Entoure le verbe qui convient : L'abeille tourne / tournent autour des fleurs. Le chien aboie fort. Des nouveaux exos pour le cahier du jour : EXERCICES Relie les groupes sujets au verbe qui correspond. Sommaire. ReCreatisse.com Le vendeur pèse les légumes . 1- Souligne les verbes aller, faire, venir, dire, être, avoir à l’imparfait dans les phrases. 1Dans chaque phrase , souligne le verbe et entoure le sujet du verbe. Le verbe Written by Lutin Bazar. Leçon (ou trace écrite), affichages, exercices verbes CE1 (CE2 pour révisions). Ce soir, mes parents mangent au … << /Length 5 0 R /Filter /FlateDecode >> Maman écoute souvent de la musique. Étude de la langue - grammaire CE1 Phrases Étude de la langue - grammaire CE1 Phrases 1 – Dans chaque phrase, souligne le verbe, entoure le sujet et écris l’infinitif 1 – Dans chaque phrase, souligne le verbe, entoure le sujet et écris l’infinitif du verbe du verbe a) Au zoo, le gardien ouvre la porte de l’enclos. Ma sœur regarde la télévision. → féminin singulier → masculin pluriel Il finit par : er / ir / re. l’action (ce que font les personnes, les animaux ou les choses, ou ce qui se produit). Les volets ..... claque, claquent. Exercices à imprimer - CE1 - Je reconnais et mémorise les verbes être et avoir au présent Consignes pour ces exercices : Entoure le verbe conjugué et indique si c’est le verbe être ou avoir : Complète les phrases avec le verbe être ou avoir. Dans une phrase, c’est un mot (ou une série de plusieurs mots) qui indique : Le verbe est le seul mot qui change selon le temps utilisé dans la phrase ou selon la personne qui fait l’action. ! Il faut _____ 2. Relire tous les mots soulignés, rappeler que ces mots s’appellent des verbes qui indiquent ce que l’on fait (des actions). Entoure les verbes du 1er groupe au présent Nous avancerons - Tu trouvais - Elle cherche - J’ai mangé 4 Dans chaque phrase, barre la forme du verbe qui ne convient pas 5 Souligne les noms ( (noir) ), entoure les déterminants (un petit ( bleu clair) et souligne en rouge les verbes ( (rouge)) 2 Ecris l’infinitif des verbes. Le kangourou garde le petit dans une poche sur son ventre. Complète avec le pronom personnel qui convient. Entoure le verbe conjugué et indique si c’est le verbe être ou avoir : Tu es en pleine forme. Le principe reste assez proche cependant. Avant la tempête , les bateaux rentrent au port . - Il tombe / tombent sur la route. Hier, Annick a mangé au restaurant. Le verbe Written by Lutin Bazar. Compétences : Identifier le verbe et son sujet. En effet, en CE1, on ne sait pas forcément ce que signifie “conjuguer”. 5. Colorie en bleu les noms (3) et en vert les déterminants (3). des manipulations pour le TBI : VERBES 1. Des exercices en ligne pour découvrir, s'entraîner. La porte .....grince, grincent. ORL CE1 CALICOT Trouver l’infinitif du verbe Entoure le verbe en rouge et écris l’infinitif 1. Fiche 1 CE1 3 2 Relie le groupe sujet au bon verbe . Le chat miaule devant la porte. Je vais à l’é ole maternelle. A ECA NA 4- Complète le tableau. 5) Timéo range la salle de jeu. Nous allons vers l’en los des lions. Voir plus d'idées sur le thème verbe etre et avoir, exercice ce2, exercice ce1. Papa pose les assiettes sur la table. . Il est en train de / Il faut _____ 2. - Les immeubles se dresse / se dressent sur la place. CE1 Grammaire : J’accorde le verbe avec le sujet ... Grammaire : J’accorde le verbe avec le sujet ’accorde les déterminants et les noms selon le nombre et le genre. Impossible de partager les articles de votre blog par e-mail. Je vais vers l’en los des lions. Le chien ronge un os. Grammaire CE1 ce1, exercices, grammaire, verbe 3 Comments. entoure le verbe. Nous arriverons demain. Quand le verbe n’est pas conjugué, il est à l’infinitif. Demain, nous repartirons à la maison. La chèvre marche dans la prairie. Je parle. Les avions volent dans le ciel. Compétences travaillées / Objectifs : reconnaître un verbe, identifier et associer la forme conjuguée à l’infinitif d’un verbe, comprendre que dans le dictionnaire les verbes sont écrits à l’infinitif / exercices de réinvestissement : mémoriser les notions essentielles, réinvestir ses connaissances dans des exercices d’application. Faire lire à l’enfant la première phrase et lui demander de mimer. Au bord de la mer, elles jouent dans le sable. La vérification e-mail a échoué, veuillez réessayer. Sur ton cahier, écris leur infinitif. Le nom et le verbe. Le verbe comprend en général une partie qui ne change pas : c’est le radical et une partie qui varie avec le temps et la personne avec laquelle il est employé : c’est la terminaison. Le chat mange ses croquettes dans la cuisine Tu rangeras tes affaires. - La marchande parle / parlent avec ses clients. Cependant, la collègue que je complète utiliser… LE GROUPE SUJET Séance 4/5 Durée 40 min Domaine : grammaire - le verbe Objectifs de la séance : synthèse des séances précédentes. Souligne les verbes au pluriel. 3) Dans la cour, Tom joue aux billes. Conjugaison ce1 : 143 fiches d’exercices à télécharger, modifier, imprimer, faire en ligne. Le manège _____ très vite. Je ne me voyais donc pas commencer directement par le présent de l’indicatif par exemple. Les enfants montent dans la voiture. Entoure le verbe en rouge dans chaque phrase : Le bois brûle dans la cheminée. L’infinitif est la forme que l’on utilise pour le nommer (dans un dictionnaire, les verbes sont à l’infinitif). Le parent tire une étiquette, la lit en silence et mime le verbe. L’occasion de lire avec l’enfant ce délicieux texte de Maurice Sendak « Max et les Maximonstres ». 2 Relie le sujet du verbe à son verbe. Merci. Elles voyagent longtemps sur leur feuille. » attendre la réponse, et indiquer qu’il s’agit du verbe à l’infinitif. Remplace les pronoms personnels par un groupe sujet. Niveau : CE1 Compétence: maîtrise de la langue française pilier 1 : utiliser ses connaissances pour mieux écrire. Grammaire ce1 – Leçon, exercices pour évaluation à imprimer de la catégorie : Le verbe – Identifier les principaux constituants d’une phrase simple en relation avec sa cohérence sémantique (de quoi on parle, ce qu’on en dit) 1) Transforme ces phrases comme dans l`exemple. 1Dans chaque phrase , souligne le verbe et entoure le sujet du verbe. | A quoi sert le verbe ? Différents modèles proposés, voir ce qui convient le mieux à l’enfant Conjugue les phrases suivantes à l’imparfait à la personne demandée. Puis indique son infinitif. Ce soir, mes parents mangent au … 4. Il est en train de / Il faut _____ ORL CE1 Trouver l’infinitif du verbe CALICOT Prénom : _____ Date :_____ Entoure le verbe en rouge et Note / Appréciation : écris l’infinitif 1. ! L'objectif de cette séquence est "- Identifier le verbe (connaissance des propriétés permettant de l'identifier). Grammaire CE1 ce1, exercices, grammaire, verbe 3 Comments. Nous regardions les bateaux dans le port. ��h�X. Les magasins resteront ouverts toute la journée . Un oiseau sautille dans l’herbe. Ma sœur regarde la télévision. Deux enfants nagent dans le ruisseau. Zoé et son frère rangent les couverts. Léonard appelait les gardes-côtes. ----- Exercice 2: Souligne les verbes conjugués au présent. Marquer l’accord du verbe et du sujet. Vous prenez le métro. Verbe à l’infinitif : poser une question du type « Qu’est-ce qu’Alex est en train de faire ? CE1 Grammaire Le verbe change en fonction du temps. Je souligne le verbe dans chaque phrase.! Rituels Français ce1 Lundi – grammaire Entoure en rouge le verbe et souligne le sujet en bleu. Récris les phrases suivantes au présent Le chat mangeait ses croquettes dans la cuisine. Mardi – orthographe Pour chaque nom souligné, indique le genre (masculin ou féminin) et le nombre (singulier ou pluriel). Mémo – affichage : leçon / trouver l’infinitif du verbe, Affichage : Identifier le radical et la terminaison. Demain , le mécanicien réparera la voiture . Les lapins mangent des carottes Les filles jouent à la corde à sauter. Programme CE1. 1 Souligne en rouge le verbe dans chaque phrase. Exercice : entoure le verbe dans le texte Max et les maximonstres, Exercice : complète avec le verbe qui convient. Elle regarde la télévision. Exercices à imprimer - CE1 - Je reconnais et mémorise les verbes être et avoir au présent Consignes pour ces exercices : Entoure le verbe conjugué et indique si c’est le verbe être ou avoir : Complète les phrases avec le verbe être ou avoir. – Affichages, astuces | Grammaire ce1 – ce2, Grammaire ce1 – le pluriel des noms | Trace écrite (leçon) – exercices, Conjugaison CE1 – Présent de l’indicatif | Futur simple des verbes du 1er groupe, Le jour, le mois, la semaine, l’année | Questionner le monde – cycle 2 cp ce1, Les 5 sens au cycle 2 (cp, ce1, ce2) – Découverte du monde | Questionner le monde, Le cycle de vie du papillon | Questionner le monde : le vivant – cycle 2 (CE1 – CE2), Cycle de vie de la grenouille – du têtard à la grenouille | Questionner le monde : le vivant cycle 2 (ce1- ce2), La fleur des 7 groupes d’aliments | Questionner le monde : le vivant – Cycle 2 (ce1 – ce2), Polices d’écriture utilisées par les enseignants, Confusions visuelles b et d | Outils mnémotechniques, discrimination, fiches exercices, remédiation CP CE1, Son [ã] : an/am/en/em | J’apprends à lire CP, Son [ə], [ø], [œ] – e – eu – œu – e ouvert et e fermé | J’apprends à lire CP, Tapuscrit le magicien des couleurs | Lecture du soir – révisions, Tapuscrit Le pou qui lit | Lecture du soir – révisions, Lecture au cp ce1 | Outils d’amélioration de la fluence en lecture, Tapuscrit le monstre poilu | Lecture du soir – révisions, Les Duracuire : Le pays des Géants-Nez | Littérature Ce2, Grammaire ce1 – Le verbe | Trace écrite (leçon), exercices, Distinguer le radical et la terminaison CE1, Exercices pour évaluation à imprimer de la catégorie verbes, Le verbe CE1 leçon exercices pour évaluation à imprimer de la catégorie verbe, Le verbe Fiches d'exercices de grammaire au CE1, Verbe - CE1 - Leçon - Grammaire - évaluation, Lecture au cp – ce1 – ce2 | Confusion des sons, Lecture au cp – ce1 – ce2 | Sons complexes, Lecture au cp – ce1 – ce2 | Tapuscrits – Apprentissage de la lecture, Lecture au cp – ce1 – ce2 | Tapuscrits – Lecture du soir, Vocabulaire au cp – ce1 – ce2 | Banque des mots, Vocabulaire au cp – ce1 – ce2 | Liste des mots-outils, Vocabulaire au cp – ce1 – ce2 | Ordre alphabétique, La fleur des 7 groupes d’aliments | Questionner le monde : le vivant – Cycle 2 (ce1 – ce2), Les Duracuire : Le pays des Géants-Nez | Littérature Ce2, Grammaire ce1 – le pluriel des noms | Trace écrite (leçon) – exercices, Cycle de vie de la grenouille – du têtard à la grenouille | Questionner le monde : le vivant cycle 2 (ce1- ce2), Le cycle de vie du papillon | Questionner le monde : le vivant – cycle 2 (CE1 – CE2). Que se passait-il ? Si j'ai utilisé une image dont les droits vous appartiennent, merci de me le faire savoir afin que je puisse, après identification, la retirer rapidement. A chaque réponse, écrire le verbe sous sa forme conjuguée dans une autre phrase (exemple : Aline joue avec sa poupée) et le verbe à l’infinitif. Maman épluche les pommes. Voici un ensemble de documents autour du verbe pour les CP. Français CE1 Grammaire Je trouve le sujet du verbe. On peut choisir un code couleur ou inscrire un V en dessous du verbe dans la phrase, voire les deux, en fonction du choix de l’enfant. Recopie le texte au passé, en commençant par Autrefois. Colorie en bleu les noms (3) et en vert les déterminants (3). CE2 : Exercice 1: Ecris l’infinitif de chaque verbe et entoure les terminaisons. - Nicolas tient / tiennent le bras de Sandrine. Recopie chaque phrase en la complétant par le groupe de mots qui convient : Le chat - Le singe - … – Le facteur dépose le colis dans la boite aux lettres. – Nous habitons en Chine. Vous avez apprécié ... ou pas ? ��?������ˏM��W��4���ܯ���t>���t��s3��~Uu�Sw��ks���{��tt�}:��a�N���9����i�;u�]�c�Q#M=\E�K;��������r;�.p�86Xٷ��Xg���O��P0������� ��t���S�t����]ן�>�xG�t��]|��ϧ�R�m#Y�g(�6�a5����J�S?үD��N�KS�v}I�&�]({W��"?��S��*6������_"7����Û�?���yW��ioaMk�MC}_�p��릥�L����o��ɣ�~�yԿ����j>Oi���3csx��<1+a���:O���n_�m����`�*�+��/�|2���+ٽqF8��uӶ�@���ҹ��kv}3 h[��#Z?V��q�SoȽ�7Pl�@����PЫu,@�ll�4�U����Է0�H� Forme conjuguée : poser une question du type « Que fait Alex ? Le cuisinier prépare le repas. Le cuisinier – les moutons – le lion – les avions – Les parents – l’oiseau Le lion mange de la viande. Home / Grammaire CE1 / Le verbe 19 octobre 2011. stream Compétence : Former le pluriel / le singulier d’un nom commun. N’ayant pas à charge l’étude de la langue dans sa totalité, et notamment pas l’étude des classes grammaticales, cette première séquence sur le verbe aura surtout pour but d’introduire les différents éléments de la conjugaison.
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